當前位置: 首頁 > 德育制度 > 在班主任培訓會上的講話

在班主任培訓會上的講話

2018年03月01日 14:52:16 訪問量:2608
在班主任培訓會上的講話
                   
                                    
                                              
同志們、老師們:大家好! 
今天,我們請來了綿陽師范學院張先華教授為大家作班主任工作培訓,張教授的親臨指導是對我們工作的極大促進。在“十二五期間”,我們學校要實現職教爭創省級市范職教中心;普高爭創省級市范高中的奮斗目標。因此,建設一支高素質的班主任工作隊伍,顯得尤為緊迫,尤為必要。 
借此機會,我想向各位班主任講幾句話,與大家共勉。 
一、我們的現狀: 
首先是生源急劇減少;其次是辦學條件還不太好、生源基礎差;第三,社會要求高,家長期盼高,學生需求高。 
由于以上情況,班主任工作難度特大??梢赃@樣說,在我們學校能當好一名班主任,實屬不易。 
二、班主任工作的重要性 
班主任在學校教育中承擔著非常光榮而艱巨的任務。如果學校是一座大廈,班主任就是承重的墻、奠基的石。 
   班主任工作的重要性主要體現在以下四種角色上: 
   首先,班主任是學生安全、健康成長的引領者。特別是現在,大多數學生父母在外打工,因此,學生在學校的安全健康成長的責任很重,而班主任肩上的擔子也更重。所以,班主任是學校里最辛苦的人,也是最可愛的人,更是最值得尊敬的人。 
    其次,班主任是學生養成教育的管理者和工作落實者。班主任素質的高低,工作作風如何,對學生養成教育落實得好不好直接關系到學生的行為習慣并且會影響學生的一生。為此,班主任要切實做好學生養成教育工作 
第三,班主任是學生健全人格的培育者。班主任的舉止、言行、態度對學生健全人格的培養起作重要作用。一名優秀的班主任必須“以心育心,以人格育人格,以德育德;以心靈的甘露醫治心靈的創傷,以高尚的人格培養健全的人格”。 
第四、班主任是合格的學生、合格的公民的培養者。 
我們的教育方針決定了我們的辦學目標是培養有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義建設者和接班人。因此,把學生培養成為合格的學生,將來成為合格的公民是我們義不容辭的責任和義務。 
三、幾點要求: 
總體要求:培養有道德,守法紀,身心健康的學生。 
具體要求: 
(一)班主任要加強理論性學習和實踐,爭作專家型學者型教師 
世界上的教育專家大都是從班主任工作起步的。前蘇聯的蘇霍姆林斯基,現在中國的魏書生、李鎮西、任小艾等對班主任工作的理論均來自于親身的實踐和深華。所以,我們的班主任要加強理論性學習和實踐,爭作專家型學者型教師。 
(二)教書先育人,育人先做人 
   1.一個優秀的班主任首先要教會學生怎樣做人 
魏書生老師說:教書先育人,育人先做人,教會了學生怎樣做人,很多問題也就迎刃而解了。 
2、身教重于言教 
魏書生老師說“以德治教”,身教重于言教是教師必須時刻牢記在心,實踐在身的。只有教師以身作則,你教育學生才有底氣,才能走進學生心理的世界,心平氣和地用道理去說服他們,才能懂得怎樣做才是最合理、最正確的。 
(三)保持平和心態  善待每位學生 
對于班主任工作,我們在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會,應該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的,因為它是對學生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累,不管負擔多重,在這里,我還是要求我們的班主任,要用平和善意的心態去對待工作。 
(四)完善班級制度  放手學生管理    
魏書生說過這么一段話:“作為班主任,要根據班級的實際情況,健全一套自己的班級管理模式,形成班級強大的凝聚力,讓每位學生都能在班集體這個溫暖的大家庭中找到自己的位置?!?nbsp;
班主任要管理好一個班級,該用什么手段呢?在整個管理班級的過程中,所有的事情,盡量讓學生自己去做,當班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養不出成才的子女的,而應該是在民主的對待他們的同時,充分發揮他們的自主性,適當的時候加以引導。這樣才能發揮學生的自主作用,培養他們的能力,減輕班主任的工作負擔。 
(五)充分利用班會  做好思想工作    
想讓學生切實按照老師的要求做,先要開好班會讓學生知曉,再就是在思想上讓他們想通, 思想工作做好了,其它問題也就一通百通了。 
(六)思考管理策略  拓展教育途徑   
    班主任既要上課,又要管理,還要處理班級、學生中的事務,千頭萬緒集于一身,確實很煩、很忙、很苦、很累。但我們不能完全纏身于事務,要超脫一些,要跳出事務的圈子,動腦筋,想辦法,要忙而不亂,忙而有序。 
從大的方面來說,班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講,對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。從小的方面來說,班主任除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關心,還應該避免讓學生難堪的當眾批評。 
    (七)團結課任老師  形成教育合力 
班科教師團結,有積極進取的精神風貌,精益求精、嚴謹縝密的科學態度,勤勉務實的工作作風,不斷追求新知識,富有創新的激情會對學生的終身發展產生積極影響。班科教師團結有利于嚴格要求學生,培養良好習慣。只有通過班科教師的的共同努力,才能把班主任工作做的更好。為此,班主任有責任團結任課教師參與班級建設,形成教育合力。 
   (八)加強安全教育  創建平安校園 
安全重于泰山。因此,加強安全教育 ,創和諧班級,創建平安校園是班主任工作的重要任務。希望我們的班主任以高度責任心重視學校安全工作,為實現我們的奮斗目標盡心責。 
今天就講這些,謝謝大家! 

                                                                         
編輯:勾俊
評論區
發表評論

評論僅供會員表達個人看法,并不表明網校同意其觀點或證實其描述
綿陽市游仙職業技術學校 版權所有中華人民共和國電信經營許可證 京ICP備13002626號-8
聯系地址:綿陽市游仙區仙鶴街48號 聯系電話:18990171001
京公網安備11010502032087
現代教育網 提供技術支持 違法和不良信息舉報中心
Copyright 2006-2019 yxzj.30edu.com.cn , All Rights Reserved
綿陽市游仙職業教育中心 寶雞高新第一中學 澤庫縣第二民族中學 天津市東麗區津門小學 忻州市教育局 澤庫縣初級中學 三五集團網 忻州現代雙語學校 鞍山市臺安桑林中心校 安徽利辛縣張村中學 濱州市濱城區第四中學 莘縣實驗高中 鞍山市臺安達牛中心校 蘭州市七里河區吳家園小學 湟中縣攔隆口中學 金寨教育督導網 金寨縣青山中心小學 海東市第三中學 徐州市第三中學 普蘭店區第二十二中學 手機版 千亿彩票